V Rožňave vzniká špeciálna trieda základnej školy pre deti s autizmom bez poruchy intelektového vývinu.

Je nám veľkým potešením na našom novo-rozbiehajúcom sa webe predstaviť pilotný projekt Základnej školy Reformovanej kresťanskej cirkvi na Ulici kozmonautov 2 v Rožňave, ktorý je toho času jediným v našom okrese a o ktorom nám v rozhovore prezradila viac samotná autorka projektu, riaditeľka školy, pani PhDr. Iveta Badinová.

Pani riaditeľka, pre školský rok 2026/27 plánujete otvoriť špeciálnu triedu pre deti s poruchou autistického spektra (PAS) bez poruchy intelektového vývinu. Môžete nám bližšie predstaviť tento zámer?

Náš zámer je v podstate odpoveďou na tichý, ale intenzívny dopyt rodičov v našom regióne. Chceme vytvoriť bezpečný „prístav“ pre deti, ktoré majú normointelekt alebo nadpriemerný intelekt, no svet okolo nich im niekedy nedáva zmysel kvôli zaostávaniu v sociálnom pochopení, emočnej regulácií, či senzorickým špecifikám. Bežná školská sociálna interakcia je pre tieto deti extrémne vyčerpávajúca. Naším cieľom nie je len vzdelávať, ale vytvoriť prostredie, kde ich inakosť nebude prekážkou, ale východiskovým bodom.

Čo Vás viedlo k myšlienke otvoriť takúto triedu a ako dlho tento projekt dozrieval?

Viete, v školstve platí, že potreba je matkou pokroku. V posledných rokoch sme si všimli, že pribúda detí, ktoré v bežných triedach „trpia“ pre hluk a prílišný chaos, sociálnu naivitu, extrémnu hypersenzitivitu, potrebujú úzko vyprofilovaný individuálny prístup. Myšlienka vo mne klíčila asi dva roky. Od úvahy „bolo by to fajn“ sme prešli k reálnemu plánovaniu, hľadaniu priestorov a odborníkov. Teraz sme vo fáze, kedy sa sny menia na konkrétne vymaľované steny a učebné plány.

Ako bude trieda fungovať v praxi?

Rozhodli sme sa pre strategický krok – triedu umiestňujeme do priestorov našej novej budovy materskej školy. Prečo? Pretože tieto deti potrebujú pokoj. Budú izolované od mestského ruchu a hluku veľkej základnej školy, čo je pre ich nervovú sústavu kľúčové. Čo sa týka kapacity, ideme cestou kvality, nie kvantity. Plánujeme 4 až 6 detí v triede. To nám umožní takmer individuálny prístup, kde má učiteľ čas na každé jedno dieťa, aj na každú jednu senzorickú pauzu.

Vaša škola je s vyučovacím jazykom maďarským. Bude táto trieda určená primárne pre maďarsky hovoriace deti?

Toto je veľmi citlivá a dôležitá otázka. Áno, oficiálne sme škola s vyučovacím jazykom maďarským, ale pri deťoch s PAS sa na jazyk pozeráme inak. Vieme, že tieto deti si často budujú vlastný komunikačný kód. Jazyk u nás nebude bariérou, ale nástrojom. Naším cieľom je rozvíjať ich komunikačné schopnosti v prostredí, ktoré je im blízke, s maximálnym rešpektom k ich individuálnym jazykovým preferenciám.

Aké benefity a špeciálne prístupy žiakom ponúknete?

Máme v rukáve pár „esá“, na ktoré som hrdá:

• Pohybová terapia TSMT: Je to jeden z našich najsilnejších argumentov. Veríme, že cez telo sa dá krásne pracovať s psychikou.
• Tím odborníkov: V každej triede bude prítomný asistent učiteľa a k dispozícii je naša školská špeciálna pedagogička.
• Senzorický relax: Plánujeme vybudovať Snoezelen (multisenzorickú miestnosť) a soľnú jaskyňu. To nie sú len moderné slovíčka, ale reálne nástroje, ako dieťa upokojiť, keď je svet okolo neho „príliš hlasný“.
• Logistika: Pre rodičov je obrovským benefitom náš školský autobus.

Momentálne hľadáte triedneho učiteľa. Aké sú Vaše nároky na túto pozíciu?

Priznávam, hľadáme tak trochu „pedagogického jednorožca“. (smiech) Ideálny kandidát by mal mať vzdelanie pre 1. stupeň, ideálne v kombinácii so špeciálnou pedagogikou, a hlavne skúsenosti s prácou so žiakmi s PAS. Ale viete, čo je najviac? Empatia a trpezlivosť. Na druhej strane, učiteľ u nás nedostane len prácu, ale aj plnú podporu vedenia a priestor na ďalšie vzdelávanie. Nechceme, aby v tom bol sám.

Aké sú Vaše ciele a vízia do budúcna?

Mojím snom je, aby sa naša škola stala miestom, kde diagnóza nie je nálepkou, ale návodom, ako s dieťaťom pracovať. Chceme, aby naši žiaci získali nielen vedomosti, ale hlavne sebaistotu. Ideálna škola pre deti s autizmom je podľa mňa taká, ktorá sa neustále pýta: „Čo dnes potrebuješ, aby sa ti lepšie učilo?“ a dokáže na to flexibilne zareagovať. Ak začneme s jednou úspešnou triedou, verím, že v budúcnosti budeme môcť tento inkluzívny model ďalej rozširovať.

Ďakujeme za rozhovor a prajeme veľa elánu, vytrvalosti a úspechov!

foto: ilustračné

Nižšie nájdete náborový post pre potenciálnych uchádzačov o miesto špeciálneho pedagóga a tiež informačný leták pre tých z Vás, milí rodičia, ktorý práve stojíte pred dilemou výberu najvhodnejšej školy pre Vaše „výnimočné“ dieťa.

„Kam po škôlke?“……, viac info bude pribúdať aj na našom webe.

Informačný post pre rodičov

💙 Vytvárame bezpečný prístav pre prváčikov s autizmom 💙

Máte doma školáka s PAS, ktorý je bystrý, ale bežná škola je preňho príliš hlučná a chaotická? Chápeme Vás. Práve preto pre školský rok 2026/27 otvárame v našej Spojenej škole špeciálnu triedu pre deti s autizmom bez poruchy intelektu.

Čo u nás Vaše dieťa nájde?

Pokoj a ticho: Trieda je v novej budove MŠ, mimo mestského ruchu.

Individuálny prístup: Maximálne 4 až 6 detí v triede.

Špičkové terapie: Plánujeme soľnú jaskyňu, Snooezelen a pohybovú terapiu podľa programu TSMT

Komfort: K dispozícii je náš školský autobus.

Jazyk u nás nie je bariérou – hoci sme škola s vyučovacím jazykom maďarským, vieme, že deti s PAS často komunikujú po svojom. My sme tu na to, aby sme im porozumeli.

Zaujíma Vás viac? Kontaktujte nás na tel.č.: 058/ 7331 656, 0910 212 351 alebo nám napíšte zsreformov@gmail.com  ….. . Sme v tom s Vami! 🤝

#paskids #autizmusbezhranic #rozňava #specialnatrieda #inkluzia #skolaprekazdeho